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AP生物相对于国内生物学科来说深度更广,生物词汇和实验是中国学生的软肋!
发布时间: 2015-11-18 16:56
美国大学理事会(The College Board)开设AP生物项目的目的在于给对生物学有浓厚兴趣的高中同学提供一个提前学习大学生物知识的机会。一般认为,AP生物课与美国大学本科第一年生物入门课程内容相同。学生在学习AP生物课之前要求有一定的化学和生物学知识基础。
近年来,生物类专业逐渐成为热门,越来越多的中国学生开始选择生物类专业作为自己的留学选择。在美国,生物专业共有基础研究类、与工科等其他学科的交叉专业、应用类生物学科和其他生物方向相关专业。
a.生物专业基础研究类:医学、农业、工业等产业
b.与工科等其他学科的交叉专业:生物医学工程(BME Biomedical Engineering)
c.应用类生物学科:公共卫生、食品、营养、生物统计等学科
d.生物方向相关专业:药化,药理,药剂
对于备考而言,不单纯是多做历年的真题,还必须了解最近相关考试形式。2013,2014两年中AP生物都经历着不同程度的改革,最终明确下来的内容则真正适合学生学习能力及发展潜力的测试,它从原先的“应试教育”逐渐转变成一门重课程与重能力的测试科目。因此,在这个层面上就要求所有的AP生物考生应该注重对知识分析的思考,多培养个人学习能力,扎实基础,学会以科学发展的眼光来看待事物,严格杜绝对学科知识的死记硬背。
中国考生备考AP生物的最大难点AP生物考试对中国考生最大的难点就是生物的专业词汇。因为我们不光要记那些英语词汇,还要记很多平常不会用到的生物专业词汇。AP生物考试之所以成为很多考生闻之色变的考试,就是因为它有很多的专业词汇。但是AP词汇并不那么难背,很多的词其实都是合成的词,也就是说你只要运用一些联想记忆的方法,就能很好地去掌握这些AP词汇。当你打破了AP专业词汇的瓶颈之后,在以后的AP复习和考试中就会取得很好的成绩。这是一大难点。
第二个难点就是知识点之间的联系性,就是怎么样去构建我们知识之间的网络。我们知道生物现象不只是一个单纯的现象,我们每一个生命体之间各部分的系统都是有联系的。如何去构建这种联系是我们在AP生物备考中一定要掌握的。
第三大难点就是实验。AP生物考试有大概四分之一的内容都是有关于生物实验的。考纲中我们给出了生物的13大实验,为什么称这些实验是我们学生的一个难点呢?因为很多实验学生从来没有做过,也不知道这个实验是如何操作的,用了哪些方法。所以,AP生物考试要求学生一定要去了解实验的目的、实验操作步骤、实验会产生的结果,而且还要对这些结果进行分析,学会从这些结果中得出结论。这是AP生物相较于其他的AP考试学科来说的又一大难点。
AP生物备考建议
AP生物相对于国内生物学科来说,知识范围更广更有深度,研究的内容更具体更实用,并且包含了一些生命科学研究中比较前沿的知识内容,这就要求我们在AP生物的学习中需要更加注重科研探索精神的养成。在学习过程中,要不断锻炼自己科学和逻辑思维能力以及发现问题解决问题的能力。AP生物的学习主要包括三大方面的学习:细胞和分子,遗传和进化,生物体的人口。
在AP生物的学习过程中,要注重培养自己思考的能力和创新的能力,能够在生命现象中发现问题并解决问题。其实AP生物的考试更多注重的是学生思维方式和创新能力的考察,考试的题目更多考察的是学生的设计思路,解决办法,分析方法,在学习中要培养自己设计创新实验,分析结果并得出正确结论的能力。
生物词汇是AP生物的学习中的难点和重点。学生可以利用联系记忆法记忆一些单词,也通过寻找相同词根等方式去记忆一些意思比较相近的单词。比如说生物单词中以trans开头的单词大多就和运输或是转移有关,像transcription转录,transport运输,translocation染色体异位。
在知识点的理解过程中,画图是一个非常好的辅助方式,比如说一些流程图等。学生可以通过画图,把所有相关的分子或是因素关联在一起,既有助于理解意思更有助于了解相互之间的关系。视频或动画对于知识的讲解会更加直观具体的,有时也是非常好的资料。
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